Appel à contribution printemps 2024 : Ressources éducatives libres en études caribéennes

Appel FERMÉ—Merci !

19 février 2024

Vue d’ensemble et objectif 

La Bibliothèque numérique des Caraïbes (dLOC) a le plaisir d’annoncer son deuxième appel à ressources éducatives libres (REL) en études caribéennes. Vous pouvez découvrir les bénéficiaires 2022-2023 et consulter la page du projet pour plus de détails.  

Ce projet s’appuie sur plus d’une décennie d’efforts à travers le réseau d’enseignants de dLOC pour partager des outils pédagogiques, des idées et des pratiques. Syllabus, conférences enregistrées, plans de cours ou encore sélections de sources primaires – les enseignants partagent couramment entre eux ces précieuses ressources pédagogiques mais elles restent souvent inaccessibles ou inconnues de la communauté plus large.  

dLOC mettra en place une plateforme de publication WordPress destinée à la diffusion et à la promotion de ce travail. Valorisant la collaboration, le partage des connaissances et la création de réseaux entre les langues et les zones géographiques, dLOC recherche des projets qui stimulent les pratiques pédagogiques créatives et critiques dans les études caribéennes en mettant l’accent sur des projets qui s’appuient sur, améliorent ou complètent les collections d’archives de dLOC.  

Nous encourageons les propositions d’enseignants universitaires adjoints, agrégés ou titulaires, de chercheurs indépendants, de bibliothécaires, d’archivistes, de conservateurs, de concepteurs pédagogiques et d’étudiants diplômés de diverses disciplines et types d’institutions. Nous encourageons en particulier les propositions d’individus et de groupes basés dans les Caraïbes.  

Ce projet est rendu possible grâce au généreux soutien de la Fondation Andrew W. Mellon. 

Les Projets 

Les projets doivent être principalement destinés aux étudiants de l’enseignement supérieur ou postsecondaire et liés aux études caribéennes. Les projets peuvent être directement liés ou non à un cours formel. Nous accueillons des projets dans toutes les langues des Caraïbes.  
 
Les projets pourraient comprendre : 

  • Des ensembles de sources primaires organisées : petites collections thématiques de sources primaires incluant des images, documents, clips audio/visuels et artefacts provenant de dLOC ou d’autres bibliothèques, organisées autour d’un sujet d’études caribéennes et comprenant un guide pédagogique avec des suggestions et des idées sur l’utilisation de ces sources en classe. Voir les ensembles de sources primaires de la DPLA pour des exemples et des idées : https://dp.la/primary-source-sets ; 
  • Des recueils de textes pour cours contenant de la littérature du domaine public ou en libre accès (OA) ; 
  • Des syllabus, devoirs ou plans de cours ; 
  • Des modules de cours ou chapitres de manuels ; 
  • Des ensembles de données, documentés et contextualisés pour une utilisation en classe ; 
  • Des mini-documentaires enregistrés ou contenu de leçons courtes ; 
  • Des expositions numériques ou sites Web utiles pour l’enseignement ou la recherche des étudiants ; 
  • Des projets cocréés avec des étudiants, y compris la documentation de l’approche à la pédagogie ouverte. 

Processus et critères de sélection 

Un comité consultatif composé d’experts en études caribéennes, en pédagogie numérique et en conception pédagogique examinera, sélectionnera et fournira des commentaires constructifs concernant les projets. Chaque projet sera abordé selon ses mérites spécifiques. La sélection des projets comprendra les considérations suivantes : 

  • Des projets qui s’appuient sur, améliorent ou complètent les collections de dLOC ; nous sommes particulièrement intéressés par les ensembles de sources primaires : projets qui organisent et contextualisent des images, des documents, des clips audio/visuels et des artefacts des collections de dLOC ; 
  • Priorité sera donnée aux projets axés sur des histoires et des connaissances qui ont été marginalisées historiquement, systématiquement ou de manière persistante dans les récits académiques et populaires sur les Caraïbes ; 
  • Priorité sera donnée aux projets en langues créoles, ou en plusieurs langues ; 
  • Faisabilité : les projets qui sont raisonnables à réaliser dans un délai de 6 à 12 mois à l’aide d’outils et de formats de fichiers faciles à entretenir. Les bénéficiaires auront accès aux plateformes prises en charge par dLOC, telles que WordPress et Pressbooks : https://ufl.pb.unizin.org/about/ ; 
  • Clarté : les informations sont claires, concises et compréhensibles avec un contexte adéquat fourni pour tout jargon/terminologie technique utilisé ; 
  • Pertinence durable : le contenu restera pertinent pendant une longue période ; 
  • Autres critères applicables aux besoins uniques de chaque projet. 

Pour compenser les participants à la fois pour leur travail de création de ressources éducatives et leur décision de les partager librement avec un large public, le projet déterminera des financements compris entre 2 000 $ et 5 000 $ . Le financement dépendra de la complexité du projet ; les candidats seront invités à indiquer le montant pour lequel ils sollicitent, bien que l’attribution finale sera déterminée par le comité consultatif. Les bourses de 2 000 $ sont destinées aux projets qui peuvent être complétés en moins de six mois ; les bourses de 5 000 $ à ceux qui peuvent être complétés en moins d’un an. 

Les projets accomplis seront téléchargés sur dLOC et d’autres plateformes selon le cas (p. ex. YouTube, répertoires REL). Par défaut, les projets seront publiés sous une licence Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International,[1] bien que certains cas peuvent nécessiter un autre type de licence. dLOC supporte l’usage honnête et la distribution honnête dans la création de ressources éducatives ; à titre indicatif, veuillez consulter le Code de bonnes pratiques en matière d’usage honnête pour les REL.[2] 

Comment postuler 

Avant le 17 avril à 23h59 EST, veuillez remplir le formulaire de demande ci-joint et télécharger une lettre d’intérêt (~500 mots) en un seul document (PDF) avec les éléments suivants : 

  • Une brève description de votre projet 
  • Comment votre projet s’appuie sur, améliore, adapte ou complète les collections dLOC 
  • Le montant du financement demandé (2 000 $ ou 5 000 $ )  
  • Le public visé et les moyens éventuels de soutenir la sensibilisation et la diffusion 
  • Un bref plan de travail indiquant les activités qui pourraient nécessiter le soutien du personnel de dLOC 

Veuillez adresser vos éventuelles questions à Tania M. Ríos Marrero, coordinatrice de projet dLOC, à l’adresse triosmarrero@ufl.edu

Calendrier 

  • La date limite de soumission est le 17 avril 2024 
  • Les décisions sur les propositions seront prises et communiquées d’ici fin mai 2024 
  • Les projets complétés devront être rendus d’ici novembre 2024 ou mai 2025, en fonction de la complexité du projet et du montant accordé. 

Admissibilité 

Nous encourageons les propositions d’enseignants universitaires adjoints, agrégés ou titulaires, de chercheurs indépendants, de bibliothécaires, d’archivistes, de conservateurs, de concepteurs pédagogiques et d’étudiants diplômés de diverses disciplines et types d’institutions.  

Nous accueillons favorablement la participation d’enseignants du monde entier et encourageons particulièrement les propositions de ceux basés dans les Caraïbes. 

[1] https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode 

[2] https://cmsimpact.org/code/open-educational-resources/ 

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